在 Year 1 - 6，啓新書院提供國際文憑小學課程（PYP），專注於發展中的兒童的全面成長，觸動心靈也啟發思維。除了學術發展外，課程還滿足學生的社交、體能、情感和文化需求。
啓新書院的 Year 7 至 11 遵循國際文憑中學課程（MYP）。它提供全面的課程框架，通過探究過程讓學生掌握傳統學科與生活世界之間的聯繫，並接受學術挑戰。
在 Year 12 和 13，啓新書院提供兩個途徑：國際文憑大學預科課程（IBDP）和國際文憑職業先修課程（IBCP），讓學生根據自己的學習方式和抱負選擇學習途徑，同時通過領導才能和社區參與培養全面及具備國際視野的觀點。
模擬聯合國（MUN），在啓新書院稱為RENMUN，在校內外都發揮重要作用，能夠參與其擴展和成長是一項莫大的榮幸。我期待看到模擬聯合國社群在未來蓬勃發展，並見證啓新書院學生如何繼續在啓新書院、英基和全球範圍內帶來改變。
模擬聯合國（MUN），在啓新書院稱為RENMUN，在校內外都發揮重要作用，能夠參與其擴展和成長是一項莫大的榮幸。我期待看到模擬聯合國社群在未來蓬勃發展，並見證啓新書院學生如何繼續在啓新書院、英基和全球範圍內帶來改變。
我們加入學生會是為了承擔一些責任並為學校作出貢獻。這為我們提供了鍛煉領導才能的絕佳機會。
我們加入學生會是為了承擔一些責任並為學校作出貢獻。這為我們提供了鍛煉領導才能的絕佳機會。
我們通過學習攝影的其他元素，如構圖、視角、簡化和色彩，以及如何創意地運用它們來改進我們的拍攝，提升了我們的攝影技巧。
我們通過學習攝影的其他元素，如構圖、視角、簡化和色彩，以及如何創意地運用它們來改進我們的拍攝，提升了我們的攝影技巧。
我們有三個象徵我們的詞：認識、體現和實踐。這些詞的意思是當我們認識到良好品質，如友善，我們就會思考如何成為友善的人。然後我們採取行動（實踐），在課堂上幫忙分發書本，持續做出友善的行為。
我們有三個象徵我們的詞：認識、體現和實踐。這些詞的意思是當我們認識到良好品質，如友善，我們就會思考如何成為友善的人。然後我們採取行動（實踐），在課堂上幫忙分發書本，持續做出友善的行為。
[在職場體驗計劃期間]，除了實踐工作外，我還可以更多地思考職業抱負和科目選擇。這讓我考慮選擇心理學、精神醫學或醫學作為可能的職業道路。良好的溝通能力和分析能力是這個行業所需的眾多技能之一。
[在職場體驗計劃期間]，除了實踐工作外，我還可以更多地思考職業抱負和科目選擇。這讓我考慮選擇心理學、精神醫學或醫學作為可能的職業道路。良好的溝通能力和分析能力是這個行業所需的眾多技能之一。
我在創意、活動和服務（CAS）週期間在一個通過職業教育賦權予學習障礙成年人的社會組織工作。我觀察到職員如何與學員互動，使用手勢和Makaton符號。
我在創意、活動和服務（CAS）週期間在一個通過職業教育賦權予學習障礙成年人的社會組織工作。我觀察到職員如何與學員互動，使用手勢和Makaton符號。
啓新書院的教育在我心中植入了追求更多、永不滿足的動力，這種心態至今仍然對我很有幫助。
啓新書院的教育在我心中植入了追求更多、永不滿足的動力，這種心態至今仍然對我很有幫助。
啓新書院提供各種課後活動供任何人參加。正是通過這些機會，我發現了自己對排球的熱愛和熱情——我第一次接觸排球是在Year 7的排球隊選拔賽！啓新書院的老師也很體諒和理解每個學生的情況，教會了我寶貴的人生課題，如時間管理、團隊合作和尊重的重要性。
啓新書院提供各種課後活動供任何人參加。正是通過這些機會，我發現了自己對排球的熱愛和熱情——我第一次接觸排球是在Year 7的排球隊選拔賽！啓新書院的老師也很體諒和理解每個學生的情況，教會了我寶貴的人生課題，如時間管理、團隊合作和尊重的重要性。
我感謝啓新書院提供的眾多機會，特別是支持我的創意、活動和服務（CAS）項目，這極大地幫助我確立方向，培養了我對醫學和全球健康事業的興趣。
我感謝啓新書院提供的眾多機會，特別是支持我的創意、活動和服務（CAS）項目，這極大地幫助我確立方向，培養了我對醫學和全球健康事業的興趣。
我經常回校協助音樂和心理學等課堂。我一直感覺與啓新書院有著不可分割的聯繫，我喜歡與學生和老師敘舊，也喜歡在有機會時造訪音樂部。
我經常回校協助音樂和心理學等課堂。我一直感覺與啓新書院有著不可分割的聯繫，我喜歡與學生和老師敘舊，也喜歡在有機會時造訪音樂部。
啓新書院包容的學習環境激勵我跳出框框思考。我有很多機會探索我的學術和非學術興趣。它教會了我課本無法教授的終身技能——有許多有趣和具挑戰性的實踐項目，讓我能將學習與現實世界聯繫起來。無論是在學術上還是社交方面，我都能順利地從中學過渡到大學。
啓新書院包容的學習環境激勵我跳出框框思考。我有很多機會探索我的學術和非學術興趣。它教會了我課本無法教授的終身技能——有許多有趣和具挑戰性的實踐項目，讓我能將學習與現實世界聯繫起來。無論是在學術上還是社交方面，我都能順利地從中學過渡到大學。
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